EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA MODERNA

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Descripción

Descripción breve

Es una actividad que permite un acercamiento al baile y la expresión corporal de una manera lúdica. En baile creativo no sólo se trabaja la parte visible del cuerpo sino su parte invisible y sensible, ayudando de una forma divertida a que el alumnado desarrolle capacidades como la expresión, creatividad, improvisación, memorización, comunicación e integración.

 

Duración

3 meses

300 horas

 

Objetivos

Descubrir el cuerpo, sus partes y la posibilidad motriz de cada una de ellas.

Potenciar el conocimiento de diferentes ritmos memorizando y ejecutando juegos, danzas, y coreografías simples.

Desarrollar la capacidad creativa, expresiva e improvisadora por medio del baile y la expresión corporal, el juego y el movimiento creativo.

Valorar el baile creativo como una actividad beneficiosa para el desarrollo de capacidades psíquicas, motoras y sensoriales.

 

Resumen del temario

1.COMPOSICIÓN DEL RITMO.

1.1.El Pulso.

1.2.El Tempo

1.3.El Acento.

1.4.El Compás

2.PROCESO DIDÁCTICO DE LA COREOGRAFÍA.

2.1.La Frase musical.

2.2.Pasos previos a la ejecución.

2.3.Aspectos motrices a tener en cuenta durante el aprendizaje.

2.4.Aspectos expresivos a tener en cuenta durante el aprendizaje.

2.5. Aspectos cognitivos a tener en cuenta durante el aprendizaje.

2.6. Selección de objetivos relacionados con el aprendizaje de prácticas coreográficas

2.7. Metodología del aprendizaje coreográfico

3.COREOGRAFÍA Nº 1 – AERÓBIC PARA TODOS

3.1.Datos técnicos .

3.2.Tabla de grado de complejidad en el proceso de enseñanza.

3.3.Estructura de la coreografía y dinámica paso a paso.

4.COREOGRAFÍA Nº 2 – RITMO DIVERTIMENTI

4.1.Datos técnicos

4.2.Tabla de grado de complejidad en el proceso de enseñanza.

4.3.Estructura de la coreografía y dinámica paso a paso.

5.COREOGRAFÍA Nº 3 – BAILA COMO BALÚ.

5.1.Datos técnicos.

5.2.Tabla de grado de complejidad en el proceso de enseñanza.

5.3.Estructura de la coreografía y dinámica paso a paso.

6.COREOGRAFÍA Nº 4 – MOULIN ROUGE

6.1.Datos técnicos.

6.2.Tabla de grado de complejidad en el proceso de enseñanza.

6.3.Estructura de la coreografía y dinámica paso a paso.

7.COREOGRAFÍA Nº 5 – DESENCHANTÉ

7.1.Datos técnicos.

7.2.Tabla de grado de complejidad en el proceso de enseñanza.

7.3.Estructura de la coreografía y dinámica paso a paso.

8.COREOGRAFÍA Nº 6 – GREASE.

8.1. Datos técnicos.

8.2.Tabla de grado de complejidad en el proceso de enseñanza.

8.3.Estructura de la coreografía y dinámica paso a paso.

9.COREOGRAFÍA Nº 7 – DOS GARDENIAS.

9.1.Datos técnicos.

9.2.Tabla de grado de complejidad en el proceso de enseñanza.

9.3.Estructura de la coreografía y dinámica paso a paso.

10.COREOGRAFÍA Nº 8 – STREPTEES.

10.1.Datos técnicos.

10.2.Tabla de grado de complejidad en el proceso de enseñanza.

10.3.Estructura de la coreografía y dinámica paso a paso.

11.COREOGRAFÍA Nº 9 – LIVIN´ A LIE

11.1.Datos técnicos.

11.2.Tabla de grado de complejidad en el proceso de enseñanza.

11.3.Estructura de la coreografía y dinámica paso a paso.

12.COREOGRAFÍA Nº 10 – PALMADAS Y CHASQUIDOS

12.1.Datos técnicos.

12.2.Tabla de grado de complejidad en el proceso de enseñanza.

12.3.Estructura de la coreografía y dinámica paso a paso.

Descubrir el cuerpo, sus partes y la posibilidad motriz de cada una de ellas.
Potenciar el conocimiento de diferentes ritmos memorizando y ejecutando juegos, danzas, y coreografías simples.
Desarrollar la capacidad creativa, expresiva e improvisadora por medio del baile y la expresión corporal, el juego y el movimiento creativo.
Valorar el baile creativo como una actividad beneficiosa para el desarrollo de capacidades psíquicas, motoras y sensoriales.