Descripción

MÓDULO 1. CRIANZA CON APEGO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL INFANTIL
Desarrollo socioemocional
– Desarrollo social
– Desarrollo emocional
Etapas del desarrollo socioemocional
– Etapas del desarrollo según Jean Piaget
– Teoría sociocultural de Vigotsky
Importancia del desarrollo socioemocional
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTIMULACIÓN EMOCIONAL TEMPRANA
Estimulación socioemocional
– Pautas para la estimulación socioemocional
– Actividades para promover el desarrollo socioemocional
Emociones
– Emociones básicas
Inteligencia emocional
– Modelo de habilidad de Mayer y Salovey
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTILOS DE CRIANZA
La familia como contexto social, educativo y de aprendizaje
Estrategias de socialización familiar
– Habilidades que facilitan la comunicación
Estilos de crianza
– Estilos educativos a lo largo de la historia
– Clasificación de los estilos de crianza
– Consecuencias de los estilos de crianza
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTILOS DE CRIANZA Y PROBLEMAS DE CONDUCTA
Factores de riesgo de los problemas de conducta
– Prevención de problemas socioafectivos
Estilo educativo parental y agresividad infantil
– Pautas para padres
Estilo educativo parental y TDAH
– Pautas para padres
Estilo educativo parental y consumo de alcohol
– Pautas para padres
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL APEGO I
El apego y sus funciones
Teorías del apego
– Teoría del apego de John Bowlby
– Teoría del apego de Mary S. Ainsworth
– Teoría del apego en la actualidad
Tipos de apego
Medición del apego
Desarrollo y factores determinantes del apego
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DEL APEGO II
Apego y desarrollo emocional
– Importancia del apego y los vínculos afectivos en el desarrollo infantil
El apego hacia los padres
– Temperamento y apego
– Distintas figuras de apego: apego múltiple
– Cuidados alternativos.
Efecto del apego en otras conductas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESORGANIZACIÓN DEL APEGO
Apego desorganizado
Apego y psicopatología
Trastorno de apego reactivo
– Características del trastorno
– Criterios diagnósticos DSM-V
Conductas agresivas y oposicionistas
– Trastorno negativista desafiante
– Comportamiento disocial
Trastorno del déficit de atención con hiperactividad
– Criterios diagnósticos según DSM-V
– Causas
– Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
Apego y trastorno de personalidad
Trastornos de la personalidad
– Trastorno Límite de la personalidad
Trastornos disociativos
– Trastorno de identidad disociativo
– Amnesia disociativa
– Trastorno de despersonalización/desrealización
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS DE ANSIEDAD
Apego y ansiedad
Trastorno de ansiedad por separación
– Criterios diagnósticos DMS-V
Trastorno de ansiedad social (fobia social)
– Criterios diagnósticos DSM-V
Trastorno de estrés postraumático
– Criterios diagnósticos DSM-V del TEPT
– Criterios diagnósticos según DSM-V del TEPT en niños menores de 6 años
Trastorno de ansiedad generalizada
– Criterios diagnósticos DSM-V
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS DE AFECTIVIDAD
Apego y los trastornos afectivos.
Trastorno de depresión mayor
– Criterios diagnósticos DSM-V
Distimia
– Criterios diagnósticos DSM-V
Trastorno bipolar
– Trastorno bipolar I
– Trastorno bipolar II
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Intervención psicoeducativa
– Intervención familiar
– Formación para padres
– Escuela de padres
Terapia conductual
– Técnicas para mejorar las conductas
– Técnicas para adquirir conductas
– Técnicas para eliminar conductas
– Técnicas de control de conductas