Descripción

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL SISTEMA SANITARIO ESPAÑOL
Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios
– Estructura orgánica y funcional de los servicios de atención primaria
– Estructura orgánica y funcional en atención secundaria o especializada
Centros sanitarios en el sistema sanitario español
– Estructura funcional de los centros sanitarios
Tipos de documentos en el ámbito sanitario
– Documentación sanitaria
– Documentación administrativa
– Órdenes de prioridad en la atención
– Métodos de archivo de la documentación
Vías de atención sanitaria al paciente
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL SERVICIO DE URGENCIAS
El Servicio de urgencias
– Organización del servicio de urgencias
Calidad en el servicio de urgencias
Protocolos de sedación y tratamiento del dolor en urgencias
– Sedación en el paciente terminal
– Tratamiento del dolor en urgencias
Modelos de relación entre el paciente y el personal sanitario
– Modelo de roles de la relación médico-paciente
– Modelo de participación entre el profesional sanitario y el paciente
– Modelo de relación interpersonal entre el profesional sanitario y el paciente
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES ANATÓMICAS Y FUNCIONALES DEL CUERPO HUMANO, APLICADAS A LA VALORACIÓN INICIAL DEL PACIENTE
Fundamentos de topografía anatómica
– Planos, ejes y regiones anatómicas
Órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano
– Aparato respiratorio
– Sistema cardiocirculatorio y sistema linfático
– Aparato digestivo y glándulas anejas
– Sistema nervioso
– Aparato locomotor
– Sistema endocrino
– Sistema urogenital
– Sistema tegumentario y anejos cutáneos
– Órganos de los sentidos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIAGNOSIS INICIAL DEL PACIENTE EN SITUACIÓN DE URGENCIA O EMERGENCIA SANITARIA
Constantes vitales
– Las constantes vitales en la UCI
– Determinación de la frecuencia respiratoria
– Determinación de la frecuencia cardiaca
– Determinación de la temperatura corporal
– Determinación de la pulsioximetría
– Determinación de la presión arterial
– Connotaciones especiales de las constantes vitales en el niño, anciano y gestante
Signos de gravedad
– Valoración primaria
– Valoración secundaria
Valoración del estado neurológico
– Valoración de nivel de conciencia. Escala de coma de Glasgow
– Tamaño pupilar y reflejo fotomotor
– Detección de movimientos anormales
Valoración de la permeabilidad de la vía aérea
– Obstrucción parcial
– Obstrucción total
Valoración de la ventilación
– Frecuencia respiratoria
– Ritmo respiratorio
– Esfuerzo respiratorio
– Respiración paradójica
– Deformidad torácica
– Otros signos de hipoxia
Valoración de la circulación
– Frecuencia cardiaca
– Ritmo cardiaco
– Presión arterial
– Signos de hipoperfusión
Valoración inicial del paciente pediátrico
Valoración especial del anciano
Valoración especial de la gestante
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASISTENCIA PREHOSPITALARIA EN URGENCIAS O EMERGENCIAS
Epidemiología de la asistencia prehospitalaria
Cadena de la supervivencia
– Activación precoz de la emergencia
– RPC básica
– Desfibrilación eléctrica
– RCP avanzada
– Cuidados avanzados post paro cardiaco
Decálogo prehospitalario
– Fases
Sistema integral de urgencias y emergencias
– Conceptos
– Elementos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SOPORTE VITAL BÁSICO (SVB) EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS MÉDICAS
Cadena de supervivencia
– Valoración del nivel de conciencia
– Valoración de la ventilación
– Comprobar si existe pulso carotídeo
Paro Cardiorrespiratorio
Maniobras de resucitación cardiopulmonar
– Ventilación manual
– Masaje cardiaco externo
Protocolo de Soporte Vital Básico
UNIDAD DIDÁCTICA 7. SOPORTE VITAL AVANZADO (SVA) Y DEA
Soporte vital avanzado
Asistencia respiratoria Avanzada
– Limpieza de las vías aéreas
– Técnicas para la apertura de la boca y limpieza manual
– Métodos no manuales para mantener la vía aérea
– Ventilación artificial instrumentalizada
Soporte circulatorio avanzado
– Ayudas mecánicas para la compresión torácica
– Técnicas alternativas de soporte circulatorio
– RCP invasiva
Arritmias y desfibrilación
– Tipos de arritmias
– Tratamiento eléctrico de las arritmias
UNIDAD DIDÁCTICA 8. SITUACIONES DE EMERGENCIAS COLECTIVAS
Medicina de catástrofe
– Definición de emergencia limitada, colectiva y catástrofe
– Objetivos y características de la medicina de catástrofe
– Diferencias entre la medicina convencional y la medicina de catástrofe
– Efectos generales de las catástrofes sobre la salud
– Problemas sanitarios comunes y problemas sanitarios inmediatos según el tipo de agente agresor
Asistencia sanitaria ante emergencias colectivas
– Mecanismos lesionales según la naturaleza de la catástrofe
– Objetivos terapéuticos generales en la atención a múltiples víctimas
– Objetivos terapéuticos en las áreas de rescate, socorro y base
– Gestos salvadores
– Riesgos nuclear, radioactivo, biológico y químico (NRBQ)
– Soporte vital avanzado al atrapado (SVATR)
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRIAJE EN SITUACIÓN DE EMERGENCIA COLECTIVA
Triaje. Concepto. Evolución histórica
Principios y objetivos del triaje
Características del triaje
Elementos para establecer un puesto de triaje
Valoración por criterios de gravedad: inspección, evaluación y decisión terapéutica
Modelos prácticos de triaje: funcionales; lesionales; mixtos
Categorías de clasificación: primera categoría: extrema urgencia. Etiqueta roja; segunda categoría: urgencia. Etiqueta amarilla; tercera categoría: no urgente. Etiqueta verde; cuarta categoría: fallecidos. Etiqueta gris/negra
Procedimiento de etiquetado (taggning). Tarjetas de triaje
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ATENCIÓN A PACIENTES POLITRAMAUTIZADOS
Atención inicial en traumatismos
– Traumatismo torácico
– Traumatismo abdominal
– Traumatismo raquimedular
– Traumatismo craneoencefálico
– Traumatismo de extremidades y pelvis
Connotaciones especiales del paciente traumatizado pediátrico, anciano o gestante
– Paciente traumatizado pediátrico
– Paciente traumatizado anciano
– Paciente traumatizado gestante
Amputaciones
Aplastamiento
Vendajes
– Indicaciones del vendaje
– Tipos de vendajes. Vendajes funcionales
– Técnicas de vendaje