Descripción

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA
Personalidad
Teorías de la personalidad
– Teorías individuales
– Teorías sociales
– Medir la personalidad
Formas de la conducta y de la conciencia
– Actitudes. Conductas humanas
– Operatividad
– Formas elementales de conducta y conciencia
Mecanismos de defensa de la personalidad
– Represión
– Negación de la realidad
– Fantasías
– Racionalización
– Formación reactiva
– Proyección
Tipos de temperamentos
– Definiciones de temperamento
– Sanguíneo
– Colérico
– Melancólico
– Flemático
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA EN ADULTOS
Introducción
Evaluación Psicológica y Clínica
– La importancia científica de los modelos
– Modelo psicométrico o del atributo
– Modelo médico
– Modelo Dinámico
– Modelo fenomenológico
– La evaluación conductual
– Implicaciones evaluativos de la psicología cognitiva
– Modelos integradores: enfoque bio-psico- social
Habilidades del terapeuta
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
Introducción
Qué es un tratamiento psicológico
Psicólogo Psiquiatra
Momento para el tratamiento y sus tipos
Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
– Psiquiatras
– Psicólogos
Dónde encontrar tratamientos psicológicos
– Centros públicos
– Centros privados
Eficacia de los tratamientos psicológicos
Evaluar la eficacia de los tratamientos
– Cómo saber si es eficaz un tratamiento psicológico
– Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los tratamientos
– Tratamientos considerados eficaces
– Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos
– Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes
– El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficacia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS
Concepto de salud
– Salud y enfermedad
– Protección de la salud
– Factores que determinan la salud
Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
La motivación
Frustración y conflicto
Salud mental y psicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOLOGÍA SOCIAL
Introducción
– Concepto de Psicología Social
– Comienzo de la Psicología Social
Principales experimentos en Psicología Social
– Experimento de Solomon Asch (1951 – 1953)
– Experimento de Stanley Milgram (1961)
– Experimento de Darley y Bibb Latané (1968)
– Experimento de Philip Zimbardo (1971)
– Experimento de Darley y Batson (1973)
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERACCIÓN SOCIAL
Introducción
Reduccionismo psicológico
– Principios del reduccionismo Psicológico
– Determinismo social
– Problemas derivados de la interacción social
UNIDAD DIDÁCTICA 7. COGNICIÓN SOCIAL
La Cognición Social
Evaluación de la cognición social
Adicciones: una perspectiva desde la neurociencia cognitiva social
– Deterioro en el procesamiento y la representación de la prominencia o recompensas
– Deterioro del razonamiento social y la toma de decisiones
– Deterioro del control voluntario
– Deterioro del valor de la conciencia de las consecuencias adversas graves.
Categorización social y Prototipos
Esquemas Sociales
Inferencia Social
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROCESOS DE ATRIBUCIÓN
Procesos de atribución
Teorías de la atribución
Errores de la atribución
La Heurística
– Tipos de heurísticos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL GRUPO: ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS Y ROLES
El grupo
Clasificación de los grupos
– Grupos según la relación afectiva que se establece entre ellos
– Grupos según la adscripción del individuo al grupo
– Grupos según el motivo de su constitución
Estructura del grupo
– Estructura afectiva: el análisis sociométrico
– Estructura de poder
– Estructura comunicativa
Funciones de los grupos
Etapas de formación de los grupos
Los roles en los grupos
La cohesión en el grupo
Principios de funcionamiento del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL LIDERAZGO EFICAZ DENTRO DEL GRUPO
Conceptualización
– Definición de liderazgo
– Evolución histórica del liderazgo
Estilos de liderazgo
– Estilo coercitivo
– Estilo orientativo
– Estilo participativo
– Estilo afiliativo
– Estilo imitativo
– Estilo capacitador
El líder
– Cualidades que debe tener un líder eficaz
– Características de un líder eficaz
Papel del líder dentro del grupo
Estrategias y posibilidades para liderar de forma eficaz
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA COMUNICACIÓN
La comunicación y sus elementos
La comunicación verbal
La comunicación no verbal
– El paralenguaje
– La kinésica
– La próxemica
La escucha activa
– ¿Cuál es la diferencia entre oír y escuchar?
– Barreras y obstáculos de la escucha activa
– Consejos para escuchar activamente
UNIDAD DIDÁCTICA 12. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
¿Qué es el conflicto?
– Causas de los conflictos
– Tipos de conflicto
– Formas negativas de enfrentarse al conflicto
La resolución de conflictos
– Pasos para la resolución de conflictos
– Vías para la resolución de conflictos
La negociación
– Pasos a seguir en la negociación
– Estilos para la resolución de conflictos
– Estrategias para afrontar los conflictos
– Habilidades y técnicas de negociación
La creatividad en la toma de decisiones ante un conflicto
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LAS HABILIDADES SOCIALES Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
¿Qué son las habilidades sociales?
– Clases de habilidades sociales
– Relación de habilidades sociales
La asertividad
– Estrategias para mejorar la asertividad
– Técnicas o conductas asertivas
La Inteligencia emocional
– Orígenes de la inteligencia emocional
– La aparición de la inteligencia emocional
– Las competencias emocionales de Goleman
Autoconcepto y autoestima
La empatía
UNIDAD DIDÁCTICA 14. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO
¿Qué es la dinámica de grupos?
– Definición
– Orígenes históricos
¿Qué son las técnicas grupales?
– Definición y objetivos de las técnicas grupales
– Utilidad de las técnicas grupales
Clasificación de las técnicas grupales
– Técnicas de discusión y obtención de ideas
– Técnicas de dramatización
– Técnicas de formación de grupos
– La ventana de Johari
Fundamentos de selección y aplicación de las técnicas grupales
– Criterios de selección de la técnica
– Normas generales para el uso de las técnicas de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 15. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPO
Programa de entrenamiento
Técnicas de desarrollo en equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 16. EVALUACIÓN DE SÍ MISMO. TÉCNICAS DE LA PERSONALIDAD
Inteligencias múltiples
– Inteligencia intrapersonal
– Inteligencia interpersonal
– Inteligencia emocional
Técnicas de afirmación de la personalidad; la autoestima
– Autoestima alta y baja
– Cómo se forma la autoestima
– Técnicas para mejorar la autoestima
Técnicas de afirmación de la personalidad; el autorrespeto
– Detención del pensamiento
– Pasos a seguir para desarrollar esta técnica
Técnicas de afirmación de la personalidad; la asertividad
– Conducta inhibida, agresiva y asertiva
– Entrenamiento en asertividad
– Técnicas para hacer frente a las críticas