Descripción

Descripción breve

Una vez finalizado este curso de Teleformación para docente, estarás preparado como docente para sumergirte en el mundo del e-learning y las tecnologías de la información, estudiando los conceptos básicos origen, evolución y objetivos de la teleformación, identificando distintas plataformas tecnológicas, con las que podrás realizar aproximaciones en tiempo real de temas y artículos actualizados, relacionados con tu entrenamiento y capacitación, combinadas con plantillas evaluativas para medir el nivel de progreso y el aprendizaje.

Duración

3 meses

300 horas

Objetivos

– Seleccionar la modalidad formativa más adecuada a cada circunstancia, analizando las variables que intervienen.

– Conocer los elementos que conforman un sistema de e-Learning.

– Identificar las herramientas disponibles en la plataforma de formación, valorando su utilidad.

– Establecer las características que debe tener el contenido formativo en modalidad e-Learning.

– Ofrecer los servicios necesarios para paliar y solventar las necesidades formativas detectadas.

– Desarrollar las capacidades y competencias necesarias para tutorizar acciones formativas en modalidad e-Learning.

– Desempeñar los roles y funciones propias del personal docente en la formación online.

– Elaborar un plan de acción tutorial, adaptado a las necesidades del alumnado.

– Diseñar instrumentos de evaluación adecuados para la valoración de los diferentes aspectos del proceso formativo.

– Diseñar actividades adecuadas a las acciones formativas en modalidad e-Learning.

– Plantear un caso práctico, de utilidad para la adquisición de conocimientos y habilidades.

– Seleccionar las herramientas de comunicación y colaboración necesarias para un adecuado desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

– Conocer las herramientas de la Web 2.0. y su utilidad en la formación e-Learning.

– Comprender la importancia de la comunicación y la interacción en las acciones formativas e-Learning.

– Utilizar los recursos pedagógicos disponibles en la web 2.0.

– Seleccionar recursos e imágenes con licencia que permitan su uso.

Resumen temario

Introducción al e-learning
Contexto
Las TIC en Educación
Conceptos básicos
Orígenes y evolución
Objetivos de un sistema de e-Learning
Ventajas e inconvenientes del e-Learning
Variables que justifican el uso del e-Learning

Elementos que conforman un sistema de e-learning
Componentes de la formación e-Learning
Plataforma tecnológica
Contenido multimedia
Servicios

La teletutorización
La teletutorización.
El teletutor
La acción tutorial en e-Learning

La evaluación de la formación
Evaluación de la formación. Conceptos generales
Evaluación de programas de formación
Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning
Los instrumentos de la evaluación formativa

Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales: e-portfolios, e-cuestionarios y webquest
¿Cómo aprendemos?
Diseño de actividades de aprendizaje digitales
La WebQuest como modelo de diseño de actividades
La evaluación de actividades de aprendizaje digitales

Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción: facebook, twitter, youtube, google docs, office live
Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0.
Las Redes Sociales como espacio virtual colaborativo
Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo

Buscar, seleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentes: repositorios de contenidos didácticos multimedia
¿Qué entendemos por recursos multimedia?
Características de los recursos multimedia
Dónde encontrar recursos multimedia
¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?
Ejemplo de repositorios