Descripción

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN COMO MARCO GENERAL DE LA FORMACIÓN
La educación como fenómeno
Educación
Tipos de educación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDUCACIÓN PERMANENTE Y EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA
Educación a lo largo de la vida
Educación permanente
La educación permanente en la sociedad del conocimiento
MÓDULO 2. EL DESTINATARIO DE LA FORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL APRENDIZAJE
Definición de aprendizaje
Factores determinantes del aprendizaje del alumno
Condiciones del aprendizaje
Estilos de aprendizaje
La transferencia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS DE APRENDIZAJE
Introducción
Modelo conductista
Modelo constructivista
Modelo cognoscitivista
Modelo de procesamiento de la información
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA PERSONA ADULTA
¿Cómo aprenden los adultos?
Factores que afectan al proceso de aprendizaje en el alumno adulto
Eventos diferenciadores de la vida adulta que influyen en el aprendizaje
MÓDULO 3. LA FORMACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FORMACIÓN A DISTANCIA
Introducción
Principales diferencias entre formación presencial y formación a distancia
Características de la formación a distancia
Aspectos generales del sistema de formación a distancia
Ventajas e inconvenientes de la formación a distancia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ENSEÑANZA ONLINE
El concepto de enseñanza online
Formación online: el aprendizaje autónomo
Características de las actividades de la enseñanza online
Principales elementos de los sistemas de enseñanza online
Equipo humano implicado
Elementos de los cursos online
MÓDULO 4. EL FORMADOR DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL TUTOR
El formador de la educación a distancia
Funciones y roles del tutor
Competencias del tutor
Características y condiciones esenciales de la tutoría a distancia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDIOS Y TÉCNICAS DE LA FORMACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
Los recursos didácticos
Funciones y clasificación de los medios o recursos didácticos
Elaboración de los recursos didácticos en la formación abierta y a distancia
MÓDULO 5. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA
Consideraciones generales sobre la programación
Fases de la programación
La guía didáctica
La programación de una sesión formativa
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ABIERTO Y A DISTANCIA
¿Qué es la evaluación?
Dimensiones de la evaluación
Tipos de evaluación de la enseñanza abierta y a distancia
Instrumentos y Técnicas de evaluación de la formación abierta y a distancia
Otros aspectos relevantes de la evaluación